SHARED HOSTING SERVER - Materi Administrasi Sistem Jaringan (ASJ)

 A. Pengertian Share Hosting Server

Layanan shared hosting sangat dipengaruhi oleh perilaku dari semua penyewa (klien atau leaseholder) jasa hosting yang bersangkutan. Hal mendasar yang digunakan user web dalam memilih hosting adalah memilki ciri khas hosting murah dan spesifikasi server yang bagus.

Para pengguna hosting jenis ini menggunakan satu buah sumber daya dan servis dalam server secara bersamaan. Kelemhannya, jika salah satu leaseholder membuat masalah, pengguna yang lain juga akan terkena dampaknya.

Misalkan, menjalankan script robot atau script yang berjalan terus-menerus sehingga membebani server atau web/blognya menjadi lebih pelan, serta berbagai kemungkinan lain. Oleh sebab itu, penyedia hosting harus selalu memantau para penggunanya.

Dengan demikian, jika salah satu pengguna terlalu besar menggunakan sumber daya server, biasanya akan segera diperingatkan.

Istilah hosting banyak digunakan dalam dunia internet, terutama bagi user/netter yang sudah memilki blog dengan self hosting. Namun demikian, dengan berlangganan account hosting pada penyedia hosting, user mendapatkan nama domain, sejumlah ruang disk yang bisa diisi dengan data dan account email.

Dengan demikian, penyewa (klien) dapat membuat website dan berinteraksi dengan visitor (pengunjung website) dan/atau staf tertentu menggunakan website dan e-mail. Web hosting merupakan salah satu bentuk layanan jasa penyewa (klien) dan tempat di dunia maya yang membuat perorangan ataupun organisasi menampilkan layanan produknya pada situs internet yang dimilikinya.

Dari berbagai jenis web yang tersebar di dunia maya, ternyata website tersebut disimpan dalam berbagai jeinis hosting yang berbeda jenis dan karakteristiknya. Misalnya, menyewa shared hosting, menggunakan Virtual Private Server (VPS), bahkan menaruh web/blog pada sebuah dedicated server. Hal ini yang menyebabkan sebuah website dapat diakses bersamaan dalam satu waktu oleh multiuser.

Secara umum, user menyewa jasa hosting kepada penyedia hosting guna mendapatkan account hosting agar dapat meng-upload file-file website yang nantinya dapat dilihat oleh visitor (pengunjung website). Meskipun selalu berkaitan dengan website, dapat dijumpai layanan hosting khusus. Misalnya e-mail hosting untuk melayani surat elektronik, shell hosting untuk melayani akses telnet/SSH/shell, dan lain-lain. Jumlah pengguna untuk satu server bervariasi tergantung dari kebijakan pemilik server dan kemampuan dari komputer server yang digunakan.

B. Prinsip Kerja Share Hosting Server

Prinsip Kerja Shared Hosting (atau biasa disebut web hosting saja) memberi peluang menggunakan satu server yang terhubung ke internet dan sedang digunakan bersama-sama dengan pengguna hosting lainnya.

Semua website pelanggan akan berjalan pada sistem operasi dan control panel yang sama. Dalam hal ini, sebuah server dapat dipakai bersama-sama oleh ratusan hingga ribuan website. Namun demikian, seseorang tidak akan tahu siapa atau situs webapa yang digunakan untuk berbagi sumber daya server karena setiap pelanggan memilki batasan pada jumlah total sumber daya server yang dapat digunakan. Dengan demikian shared hosting identik dengan server di web hosting satu ditempati oleh banyak anggota domain.

Adapun cara kerja web hosting diawali ketika Anda mengakses sebuah website (baik menggunakan IP Address maupun nama domain) melalui browser yang menggunakan network protocol HTTP, internet akan mengirimkan permintaan akses kepada server hosting. Selanjutnya, server akan mengirimkan informasi file yang diminta ke komputer melalui internet yang selanjutnya diterjemahkan oleh web browser dalam bentuk tulisan dan gambar.
Perhatikan gambar berikut ini :

Ketika Anda ingin mengakses suatu website, maka Anda perlu mengetikkan alamat website pada browser yang Anda gunakan. Kemudian, perintah dari browser akan diteruskan internet ke server hosting untuk dieksekusi sesuai permintaan. Hasil dari aktivitas ini adalah tampilan gambar dan informasi website yang ingin diakses, yang akan diteruskan oleh internet agar dapat tampil pada browser Anda. Sehingga Anda mendapatkan tampilan halaman website yang Anda butuhkan, begitulah cara kerja web hosting.

C. Jenis-jenis Layanan Hosting

Layanan hosting menyediakan tempat untuk menampung, menjalankan aplikasi dan menyimpan semua data yang dibutuhkan di lokasi terpusat (server) yang bisa diakses melalui koneksi internet.

Hosting komersial dibedakan menjadi beberapa varian kapasitas, diantaranya berukuran 300MB, 500MB sampai ratusan GB.

1. Shared Hosting
    

   Shared hosting adalah layanan hosting dimana sebuah server digunakan secara bersama-sama oleh banyak pengguna sekaligus. Para pengguna layanan shared hosting tersebut berbagi resource & kapasitas server bersama-sama. User memiliki hak akses terbatas ke server dan setting server sudah ditentukan oleh pengelola server.

   Masing-masing memiliki kamar sendiri, tapi dapur dan kamar mandinya dipergunakan bersama. Jadi jika misalnya seseorang menggunakan kamar mandi atau dapur terlalu lama, maka berpotensi menganggu aktivitas teman Anda yang lainnya.

   

   Pada contoh ini Anda dan teman Anda diibaratkan sebagai akun hosting, sementara kamar mandi dan dapur adalah resource hosting Anda.

   Kelebihan shared hosting:

   1. Dari sisi biaya, menyewa shared hosting cukup hemat dan ekonomis dibanding menyewa VPS atau Dedicated Server.
   2. Untuk pemula menggunakan shared hosting cukup memudahkan, karena Anda tidak perlu direpotkan dengan setting server sendiri.
   3. Dari sisi support, biasanya layanan hosting menyediakan support yang siap membantu Anda selama 24 jam.
   4. Jika ada permasalahan pada server Anda tidak perlu turun tangan sendiri, penyedia server akan memperbaiki permasalahan tersebut.

    

   Kekurangan shared hosting:

   1. Karena dipergunakan bersama – sama, jika salah satu pengguna menyebabkan overload atau gangguan pada server maka pengguna yang lain berpotensi terkena dampaknya.
   2. Pengguna shared hosting memiliki akses yang sangat terbatas pada server dan hanya dapat mengakses serta mengelola filenya sendiri.
   3. Seluruh setting batasan / limit sudah ditentukan oleh pengelola server, Pelanggaran pada ketentuan pengelola server dapat mengakibatkan penahanan hingga penghapusan akun hosting.

    

2. VPS Hosting/VPS Server
    

   VPS Hosting/VPS Server merupakan server hosting fisik yang dibagi-bagi kembali menjadi server virtual dan difungsikan sebagai server hosting tersendiri.

   Pengguna memiliki root akses VPS server masing-masing dan memiliki wewenang penuh melakukan pengaturan server VPS-nya. Untuk mengelola server VPS, Anda membutuhkan pengetahuan dasar mengenai server.

   Bila diibaratkan, VPS adalah sebuah gedung apartemen

   Masing – masing kamar memiliki fasilitasnya sendiri, seperti kamar mandi, dapur, ruang tamu dll. Sehingga semua penghuni memiliki kebebasan akses dalam mengatur dan menggunakan isi kamar apartemennya.

   

   Walaupun begitu, karena masing-masing apartemen berada pada gedung yang sama, maka listrik dan sumber airnya masih berbagi dan dipergunakan bersama-sama.

   Kelebihan VPS:

   1. Dari sisi harga VPS masih jauh lebih terjangkau dibandingkan Dedicated Server.
   2. Anda bisa & bebas mengcustomisasi server VPS yang Anda miliki.
   3. Pada jenis VPS managed, ada tim support yang akan membantu Anda 24 jam.
   4. Memiliki akses root server VPS.
   5. Scalable, Anda dapat menurunkan atau meninggikan resource tanpa harus mengalami downtime.

    

   Kekurangan VPS:

   1. Diperlukan pengetahuan dasar tentang server dan sistem operasi.
   2. Biaya yang dikeluarkan lebih tinggi dari shared hosting.
   3. Harus menginstal control panel sendiri.

    

3. Cloud Hosting
    

   Web hosting jenis cloud merupakan paket yang paling banyak disukai di pasaran karena lietrally tanpa downtime. Ciri khas dari web hosting jenis Cloud yaitu memilki banyak server yang didesain untuk berinteraksi dan terhubung satu sama lain agar performa situs web tetap terjaga. Dengan memakai hosting jenis ini tidak ada kekhawatiran terkait keterbatasan sumber daya maupun ketidakstabilan server. Dalam hal penggunaan file dan resource akan direplikasi di setiap server.

   

    

4. Dedicated Server dan Colocation Server Hosting
    

   Dedicated server dan Colocation Server sebenarnya merupakan server yang sama, yang membedakan adalah komponen hardware Dedicated Server menyewa milik datacenter, sedangkan Colocation server, server fisik dan semua komponennya dibeli sendiri, mulai dari hardware, software, firewall hingga komponen lainnya dan diletakkan di data center untuk dikelola & dirawat. Pengguna memiliki root access server dan memiliki wewenang penuh memanajemen server-nya. Untuk mengelola Dedicated dan Colocation Server, Anda juga membutuhkan pengetahuan tentang server. Bila diibaratkan Dedicated Server maupun Colocation server adalah sebuah gedung yang Anda tempati sendiri. Anda bebas menggunakan dan mengatur segala fasilitas didalamnya. Gedung ini terletak di sebuah kompleks yang disebut data center. Walaupun bebas, jika terjadi sesuatu dengan data center Anda maka gedung/server yang Anda miliki dapat terkena imbasnya misalnya mati listrik atau bencana alam.

   

   Kelebihan Dedicated/Colocation Server

   1. Satu Server fisik yang hanya dipergunakan untuk Anda.
   2. memiliki akses root server.
   3. Anda yang menerapkan aturan sendiri.
   4. Kontrol penuh untuk meningkatkan spesifikasi server sendiri.
   5. Resource yang besar untuk Anda sendiri.

    

   Kekurangan Dedicated/Colocation Server

   1. Diperlukan pengetahuan dasar tentang server dan sistem operasi.
   2. Biaya yang dikeluarkan lebih tinggi dari shared hosting.
   3. Harus menginstall control panel sendiri.
   4. Jika melakukan upgrade/downgrade maka akan mengalami downtime karena server harus dimatikan.

    

5. Wordpress Hosting
    

   Web hosting jenis wordpress merupakan bentuk lain dari web shosting jenis shares dan dibuat khusus pengguna website Wordpress. Disamping itu paket web hosting jenis ini akan menyertakan fitur-fitur tambahan. Misalnya drag-and-drop page builder, tema wordpress yang pre-designed, serta tool developer yang spesifik. Beberapa kelebihan web hosting jenis wordpress diantaranya menggunakan metode one-click wordpress installation, memiliki kesamaan harga dengan web hosting jenis shared, mudah digunakan, hal-hal yang berhubungan dengan wordpress dikuasai oleh customer support, serta terdapat plugin dan tema Wordpress pre-installed. Adapun kekurangan mendasar pada web hosting jenis Wordpress yaitu hanya bisa digunakan oleh website yang dibuat di wordpress saja.
   
   
   Sumber : hyd.smkn1klaten.sch.id

Read More

Strategi Pemasaran Produk yang Wajib Dikuasai Pebisnis

Setiap lembaga atau perusahaan pasti memiliki ciri dalam menentukan strategi pemasaran produk yang efisien. Sebab, perusahaan telah mengukur seberapa dampak yang dihasilkan ketika menggunakan suatu strategi. Anda perlu mencermati apa saja yang sebaiknya dilakukan dalam strategi pemasaran produk.

Berikut ini strategi pemasaran produk yang efisien: 

1. Tentukan Target Pasar

Sebelum mengenalkan produk, Anda harus mengetahui kalangan yang akan menjadi target pasar. Strategi ini digunakan untuk mengetahui keadaan pasar dan calon target.

Andaikan, produk Anda bergerak dalam bidang piranti teknologi, khususnya laptop. Anda harus benar-benar melakukan riset mana target yang layak menerima produk Anda. Jika Anda ingin menyasar target baru, Anda bisa ke kampus ketika penerimaan mahasiswa baru. Sebab, untuk memulai aktivitas perkuliahan, banyak mahasiswa yang butuh mengerjakan tugas dengan laptop.

Dengan mengetahui target pasar maka memudahkan Anda untuk menguasai pasar. Apalagi jika Anda mampu memperkecil target pasar, Anda bisa mengeluarkan produk yang lebih detail dan memfasilitasi pelayanan ekstra.

2. Tentukan Produk dari Target Market 

Setelah kita mengetahui keadaan pasar dan target market kita,  kemudian kita tentukan Produk yang akan kita Jual. Kemas Produk kita yang sesuai dengan calon pembeli kita, modifikasi kemasan sehingga produk kita terlihat mewah dan layak untuk dijual. Gunakan Nama produk yang membuat penasaran orang dan unik. Tetapi dengan tetap menjaga kualitas produk yang kita miliki. jangan sampai mengecewakan pelanggan. 

3. Gunakan Pemasaran Konvensional

Meskipun teknologi informasi kian canggih, Anda tetap tidak boleh melupakan strategi pemasaran produk yang lama yaitu pemasaran konvensional. Mengapa demikian?

Pemasaran konvensional membuat Anda lebih inovatif dan kreatif ketika menghadapi target pasar. Yang perlu Anda perhatikan, target pasar tetap lebih nyaman ketika tatap muka daripada tatap layar. Pemasaran konvensional lebih mengedepankan hubungan yang lebih intens dengan target pasar.

Cara yang bisa Anda lakukan dengan strategi pemasaran produk berikut adalah membagikan leaflet, memasang banner dan reklame, atau door to door. Juga yang bisa Anda lakukan adalah strategi word of mouth. Manfaatkan target pasar yang pernah menggunakan produk Anda kemudian menceritakan ulang kepada teman, sahabat, atau orang-orang yang dikenal.

4. Lakukan Digital Media Marketing

Tidak bisa dipungkiri bahwa digital marketing adalah strategi pemasaran produk yang sering digunakan setiap perusahaan. Hal tersebut dilakukan karena tak perlu mengeluarkan biaya besar, target pasar yang dijangkau luas, dan efisien.

Ada banyak cara dalam melakukan digital marketing. Yang paling sering digunakan adalah Search Engine Optimization (SEO) dan Social Media Marketing (SMM). Keduanya bisa digunakan tergantung dengan jenis produk yang dikeluarkan.

Jika Anda menginginkan produk Anda dicari, SEO bisa menjadi solusi. Namun, jika produk Anda adalah kebutuhan sehari-hari, SMM bisa menjadi jalan keluar.

Keduanya adalah hal penting yang harus dikuasai Anda dalam strategi pemasaran produk. Anda bisa belajar dengan cepat asalkan memiliki kesanggupan dan komitmen yang kuat.

Jika SEO membantu produk Anda ditemukan di halaman mesin pencari, SMM menggunakan platform media sosial seperti Facebook atau Instagram untuk mengenalkan produk. Saat ini, setiap orang memiliki media sosial maka Anda bisa berinteraksi, memilah, dan memilih target pasar yang sesuai dengan produk Anda.

5. Update Tren Terkini

Zaman kian bergegas membuat Anda mutlak mengikuti perkembangan terkini. Ketika sebuah produk sering diperbincangkan banyak orang maka produk tersebut menjadi pusat perhatian.

Jika produk Anda adalah alas kaki, Anda harus membuat desain yang variatif sekaligus inovatif dan nyaman. Pastikan Anda mengetahui selera target pasar. Juga produk Anda tidak ketinggalan tren agar selalu dicari dan diinginkan oleh konsumen.

gunakan kata2 yang lagi viral, atau hastag yang menyakinkan pembeli.

6. Hubungan Baik dengan Pelanggan

Ketika Anda telah memiliki pelanggan yang loyal maka Anda harus merawat hubungan baik. Jika ada saran dan kritik, Anda perlu memperhatikan dan menimbang masukan dari mereka. Selain itu, Anda bisa meminta testimoni dari mereka sehingga secara tidak langsung produk Anda bisa dipasarkan ke target yang lebih luas.

Anda bisa memberikan harga khusus, bahkan reward bagi pelanggan loyal. Dengan pemberian tersebut, pelanggan merasa dihargai sehingga memperkecil peluang pelanggan untuk beralih produk ke kompetitor Anda.

Itulah 5 strategi pemasaran produk yang efisien. Anda perlu memperhatikan dengan baik dan terperinci agar bisa dijalankan dengan maksimal.

Supaya pemasaran produk lebih efisien, pastikan Anda dapat menyediakan metode pembayaran yang sesuai dengan preferensi pelanggan.

Menerima pembayaran sesuai dengan preferensi pelanggan dapat meningkatkan penjualan bagi bisnis Anda. Anda dapat menerima pembayaran melalui berbagai metode, mulai dari e-wallet, virtual account (transfer bank), kartu kredit/debit, gerai retail, hingga cicilan tanpa kartu kredit. Daftar sekarang tanpa dikenakan biaya pengaturan dan perawatan, hanya bayar sesuai penggunaan.

Buat kata2 testimoni pelanggan untuk menyakinkan orang lain. 

Read More

A. Pengertian Virtual Private Server (VPS)

 VPS adalah kependekan dari (Virtual Private Server), yaitu sebuah server fisik yang dibagi menjadi beberapa server virtual.

VPS digunakan secara pribadi dan keseluruhan resource-nya hanya digunakan oleh satu pengguna saja. Dikatakan sebagai virtual server karena memang server ini bersifat maya dan virtual, Jadi servernya tidak memiliki fisik. Dalam virtualisasi server menggunakan Teknologi virtualisasi hardware server fisik yang nantinya akan dibagi menjadi beberapa resource berbeda.

Karena teknologi virtualisasi itulah dalam satu server fisik bisa terdapat beberapa virtual server yang dijalankan. Dengan virtualisasi tersebut, memungkinkan kita untuk menginstall OS dan software tambahan sesuai kebutuhan.

Walaupun, tidak murni menempati satu server, tapi VPS bekerja seperti sebuah server yang berdiri sendiri. VPS memiliki process, user, files dan menyediakan full root access. Setiap VPS mempunyai alamat IP, port number, tables, filtering dan routing rules sendiri. Setiap VPS dapat delete, add, modify file apa saja, termasuk file yang ada di dalam root, dan install software aplikasi sendiri atau konfigurasi root application software-nya.

Secara global, VPS sering digunakan untuk cloud computing, software bot, menjalankan software robot forex (untuk trading), dan lain-lain. Virtual Privat Server (VPS) identik dengan teknologi server side tentang sistem operasi dan perangkat lunak yang menjadikan sebuah mesin dengan kapasitas besar dibagi ke beberapa Virtual Machines (VM), yakni setiap VM dapat diinstal pada sistem operasi tersendiri. Sistem operasi yang dijalankan dalam server tersebut bervariasi. Misalnya, Linux OS atau menggunakan Windows OS.

Setiap virtual mesin melayani sistem operasi dan perangkat lunak secara mandiri dengan konfigurasi yang cepat. Virtual Private Server (VPS) cocok digunakan bagi pemilik situs yang memiliki pengunjung web/blog dengan angka di atas lima digit atau mencapai puluhan ribu pengunjung (visitor) setiap harinya.

Umumnya, dalam sebuah server akan dijalankan beberapa sistem operasi (OS) yang bisa digunakan setiap pengguna server secara private (pribadi/personal). Oleh karena server tersebut menggunakan mode virtual (VM), para user VPS memiliki jatah sumber daya server sendiri dimulai dari prosesor, hard disk, RAM, dan lain-lain.

Virtual Private Server (VPS) lebih aman dari gangguan jika ada pengguna lain vang nakal dibandingkan dengan shared hosting. Selain itu, terdapat kelebihan VPS dibanding dedicated server antara lain VPS lebih fleksibel dan hanya membayar resource yang dibutuhkan (jika kebutuhan meningkat, dapat di-upgrade tahap demi tahap).

Adapun kelemahan dari VPS sedikit lambat jika dijalankan di PC/laptop. Hal tersebut karena kecepatan internet user dalam mengakses VPS, sedangkan VPS sudah bekerja dengan baik pada kecepatan tinggi dalam melakukan proses ke internet.

Dalam hal ini, VPS bisa diibaratkan sebuah apartemen dalam sebuah gedung yang besar, Sedangkan Server fisiknya merupakan gedung tersebut. Dalam virtualisasinya, tiap masing-masing VPS memiliki bagian/resource sendiri-sendiri, Penyedia VPS akan menentukan resource yang nantinya akan disewakan ke pengguna.

Jika kamu sudah membeli apartment kamu bebas menggunakannya untuk keperluan kamu. Namun tentunya sebuah penyedia apartemen memiliki kebijakan dalam penggunaannya. Sama halnya dengan apartemen, VPS juga memiliki kebijakan yang harus dipatuhi oleh para pengguna.





sumber : https://hyd.smkn1klaten.sch.id/index.php/elemen/05-administrasi-sistem-jaringan/virtual-private-server-menu/a-pengertian-virtual-private-server-vps

Read More

Contoh Soal PPG Jurusan Bimbingan Konselling (BK) beserta Jawaban dan Penjelasanya

 1. Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah ...

A. Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

B. Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media

C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut

D. Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah

E. Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran

2. Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah ...

A. Media pembelajaran yang paling baik adalah media berbasis TIK

B. Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

C. Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya

D. Media daat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

E. Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

3. Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan siswa memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah ...

A. Menampilkan objek yang terlalu besar

B. Menampilkan obyek yang sulit diamati

C. Membuat konkrit konsep yang abstrak

D. Menampilkan objek yang tidak diamati dengan mata telanjang

E. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar

4. Jika guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dengan mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun ( a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran ...

A. Projek based learning

B. Kontekstual

C. Discovery Learning

D. Problem Based Learning

E. Inquiry Learning

5. Seorang guru melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan guru tersebut merupakan implementasi strategi pembelajaran ...

A. Project based learning

B. Inquiry learning

C. Discovery learning

D. Kooperatif

E. Problem based learning

6. Seorang guru mengajak siswa melakukan kunjungan ke suatu lembaga, namun sesampai dilembaga tersebut belum ada petugas dan narasumber yang melayani. Untuk mengisi kekosongan waktu guru tersebut memulai pembelajaran dengan memilih menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertimbangan guru memilih strategi tersebut yaitu ...

A. Waktu belajar cukup banyak

B. Sumber belajar hanya dimiliki pendidik

C. Sedikitnya jumlah guru

D. Ruang kelas yang terbatas

E. Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran

7. Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran project based learning :

1) Penentuan Pertanyaan Mendasar
2) Mendesain Perencanaan Proyek
3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule)
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress of the Project)
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome)
6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience)

Urutan yang benar adalah ...

A. 1-2-3-4-5-6

B. 1-2-4-3-5-6

C. 1-3-2-4-5-6

D. 1-3-2-5-6-4

E. 1-2-3-5-4-6

8. Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar
2) Orientasi siswa pada masalah
3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ...

A. 1-2-3-4

B. 1-3-2-4

C. 2-3-1-4

D. 3-2-1-4

E. 2-3-1-4

9. Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial disekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporkan serta didiskusikan bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan ...

A. Discovery

B. Heuristik

C. Pemecahan Masalah

D. Belajar Aktif

E. Projek Based Learning

10. Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah ...

A. Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

B. Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi

C. Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok

D. Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis

E. Orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

11. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode  dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek ...

A. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik

B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

C. Pengembangan kurikulum

D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

E. Berkomunikasi pada peserta didik

12. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah ...

A. Behaviorisme

B. Kognitif

C. Humanistik

D. Sibernetik

E. Kontruktivisme

13. Di dalam proses pembelajaran, para sidwa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ...

A. Sibernetik

B. Kognitif

C. Humannistik

D. Behaviorisme

E. konstruktivisme

14. Seorang KONSELOR yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam ...

A. Silabus

B. RPL

C. Silabus dan RPL

D. SKL

E. Lembar penilaian

15. Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut ...

A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

D. RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan

E. Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi secara rinci

16. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah ...

A. Role Playing

B. Inquiry

C. Problem Solving

D. Picture and Picture

E. Kontekstual

17. Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembalu materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan ...

A. Memberikan acuan

B. Melaksanakan tes awal

C. Memberikan bimbingan

D. Membuat kaitan

E. Meningkatkan motivasi

18. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswa-nya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu ...

A. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar

B. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa di dalam kelas

C. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional

D. Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran

E. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal

19. Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah ...

A. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan

C. Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

D. Motivasi belajar siswa

E. Ruang yang tersedia

20. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena ...

A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap

B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain

C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa

E. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

21. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitig mencipta (C6) yang tepat adalah ...

A. Mengelompokkan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa

E. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan

22. Bimbingan dan konseling melayani semua individu tanpa memandang umur, jenis kelamin, suku, agama, dan stasus sosial ekonomi.

A. Prinsip-prinsip berkenaan dengan permasalahan individu

B. Prinsi-prinsip berkenaan dengan sasaran layanan                                                            

C. Prinsip-prinsip berkenaan dengan program pelayanan

D. Prinsip-prinsip berkenaan dengan tujuan pelaksanaan Pelayanan

 

23. Asas bimbingan dan konseling yang menghendaki agar peserta didik (konseli) yang menjadi sasaran layanan berpartisipasi secara aktif di dalam penyelenggaraan layanan/kegiatan bimbingan dan konseling.

A. Asas kemandirian

B. Asas kekiknian                                                                                                                  

C. Asas kegiatan

D. asas keterbukaan

 

24. Bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami, menilai, dan mengembangkan potensi dan kecakapan, bakat dan minat, serta kondisi sesuai dengan karakteristik kepribadian dan kebutuhan dirinya secara realistik.

A. Bidang pengembangan kehidupan pribadi

B. Bidang pengembangan kehidupan sosial

C. Bidang pengembangan kemampuan belajar                                                                      

D. Bidang pengembangan karir

 

25. Membantu peserta didik memahami lingkungan baru, terutama lingkungan sekolah/madrasah dan obyek-obyek yang dipelajari, untuk menyesuaikan diri serta mempermudah dan memperlancar peran peserta didik di lingkungan yang baru.

A. Layanan informasi

B. Layanan orientasi

C. Layanan penempatan penyaluran                                                                                      

D. Layanan Penguasaan konten

 

26. Tujuan layanan informasi terkait dengan fungsi-fungsi yang paling dominan dan paling langsung diemban layanan informasi.

A. fungsi pemahaman

B. fungsi pencegahan                                                                                                            

C. fungsi pengetasan

D. fungsi advokasi

 

27. Pemimpin kelompok menjelaskan apa yang akan dilakukan oleh anggota kelompok pada tahap kegiatan lebih lanjut dalam kegiatan kelompok.

A. Tahap pembentukan

B. Tahap peralihan

C. Tahap kegiatan                                                                                                                   

D. Tahap pengakhiran

28. Menguasai landasan budaya dalam praksis pendidikan bagian dari kompetensi :

A. Menguasai teori dan praksis pendidikan

B. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli

C. Menguasai esensi pelayanan bimbingan dan konseling dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan                                                                                                                   

D. Mengimplementasikan kolaborasi intern di tempat bekerja

 

29. Menampilkan toleransi tinggi terhadap konseli yang menghadapi stres dan frustasi bagian dari kompetensi:

A. Pedagogik                          C. sosial

B. Kepribadian                        D. Profesional                                                                                                                                    

30. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi:

A. Kompetensi pedagogik                  C. Kompetensi sosial                                                  

B. Kompetensi kepribadian                 D. Kompetensi profesional                                        

 

31. Mempertahankan objektivitas dan menjaga agar tidak larut dengan masalah konseli

A. Kompetensi pedagogik                  C. Kompetensi sosial                                              

B. Kompetensi kepribadian                 D. Kompetensi proesional                  

32. Jika seorang siswa menangis karena mendapat menstruasi yang pertama, berarti siswa tersebut mengalami masalah akibat perkembangan:

a. Psikhis                     c. Emosi                                                                                            

b. Fisik                        d. Sosial

 

33.  Akibat perubahan fisik pada remaja termasuk tanda perubahan :

a. Sekunder                 c. Tertier                                                                                             

b. Primer                      d. Sampingan

 

34. Perubahan fisik pada remaja dapat menyebabkan perilaku, kecuali:

a. Percaya diri                          c. Emosional                                                                        

b. Canggung                            d. Mengisolasi Diri

 

35. Akibat dari perbahan fisik primer yaitu remaja wanita mengalami menstruasi dan remaja pria mengalami mimpi basah, mengakibatkan perkembangan sosial:

a. Mogok makan                     c. Gelisah

b. Malas belajar                       d. Tertarik pada lawan jenis.                                                

 

36. Keadaan fisik yang dimiliki individu yang kemungkinan dapat menimbulkan masalah adalah:

a. Sering marah                                               c. Kesakitan saat menstruasi                        

b. Melanggar tata tertib sekolah                      d. Rendah diri.

 

37. Remaja cenderung memilih teman yang memiliki kualitas relatif sama dengan dirinya merupakan salah satu ciri dari perkembangan:

a. Mental                     c. Nilai                                                                                              

b. Sosial                       d. Emosi

 

38. Salah satu karakteristik penyesuaian sosial remaja dengan lingkungan keluarga adalah:

a. Hormat dan patuh pada guru                       c. Menerima norma orang tua                     

b. Mentaati peraturan sekolah                         d. Menjalin persahabatan

 

39. Contoh sifat defensif remaja sebagai upaya melindungi kelemahan diri secara agresif adalah:

a. Melamun                             c. Menyendiri                                                                      

b. Menarik diri                        d. Berkelahi

 

40. Memahami remaja dengan mengamati perubahan fisik seperti mata melotot karena marah, adalah salah satu pemahaman dari perkembangan   :

a. Moral                                   c. Emosi                                                                               

b. Kepribadian                         d. Sosial

 

41. Ciri emosi remaja usia 12 – 15 tahun antara lain:

a. Sering melamun

b. Bertingkah laku kasar untuk menutupi rasa kurang percaya diri                                    

c. Konflik dengan orang tua

d. Memberontak

 

42.  Belajar dengan cara mencoba-coba mengekspresikan emosi dalam bentuk perilaku dikenal dengan istilah:

a. Belajar dengan mencoba-coba                                c. Belajar dengan identifikasi

b. Belajar dengan meniru                                            d. Belajar dengan pengkondisian 

 

43. Tahap remaja mulai menggunakan keterampilan dan kemampuan pribadi sebagai pertibangan dalam melakukan pilihan karir disebut tahap:

a. Nilai                                    c. Transisi                                                                          

b. Kapasitas                            d. Minat

 

44. Salah satu alasan pentingnya pelayanan bimbingan dan konseling di Taman Kanak-kanak adalah :

a. Anak usia Taman Kanak-kanak berada dalam masa peka sehingga harus dikembangkan.

b. Perkembangan di Taman Kanak-kanak akan berpengaruh pada perkembangan selanjutnya, dimana perkembangan di Sekolah Dasar sangat ditentukan oleh bagaimana keberhasilan anak melampui masa sekolahnya di Taman Kanak-kanak                                              

c. Setiap individu pasti membutuhkan bimbingan dan konseling termasuk siswa Taman Kanak-kanak

d. Individu usia Taman Kanak-kanak belum bisa mandiri, sehingga perlu mendapatkan bantuan pelayanan bimbingan dan konseling

.

45. Salah satu fungsi pelayanan bimbingan dan konseling adalah pemahaman. Berikut adalah yang tidak termasuk fungsi pemahaman :

a. Pemahaman diri anak didik terutama oleh orang tua dan guru.

b. Pemahaman lingkungan anak didik yang mencakup lingkungan keluarga dan sekolah terutama oleh orang tua, guru dan pembimbing.                                                                

c. Pemahaman cara-cara penyesuaian dan pengembangan diri.

d. Pemahaman tentang persepsi orang lain terhadap diri individu

 

46. Pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami, menilai, dan mengembangkan potensi dan kecakapan, bakat dan minat, serta kondisi sesuai dengan karakteristik kepribadian dan kebutuhan dirinya secara realistik. Pelayanan bimbingan dan konseling tersebut masuk

dalam bidang :

a. Kehidupan pribadi                           c. Pemahaman diri                                                   

b. Kehidupan sosial                             d. Kemampuan belajar

 

47. Perbedaan karakteristik perkembangan peserta didik pada setiap jenjang pendidikan disebabkan :

a. Rentangan usia                                c. Tahap perkembangan                                           

b. Kematangan diri                              d. Ketercapaian tugas perkembangan

 

48. Salah satu alasan pentingnya pelayanan bimbingan dan konseling pada satuan jalur pendidikan nonformal adalah :

a. Bervariasinya usia warga belajar

b. Setiap individu tidak dapat berdiri sendiri, sehingga perlu bantuan orang lain.               

c. Kecenderungan masalah yang dihadapi warga belajar pendidikan nonformal lebih banyak muncul.

d. Individu yang belajar pada jalur pendidikan nonformal pasti bermasalah

 

49. Pelayanan yang membantu warga belajar mengembangkan kemampuan belajar dalam rangka mengikuti pendidikan sekolah dan belajar secara mandiri. Pelayanan bimbingan dan konseling tersebut masuk dalam bidang :

a. Kehidupan pribad    i           c. Pemahaman diri

b. Kehidupan sosial                 d. Kemampuan belajar                                                           

 

50. Berikut salah satu yang bukan termasuk prinsip pelayanan bimbingan dan konseling pada acuan jalur pendidikan nonformal adalah :

a. Bimbingan dan konseling diperuntukkan bagi semua warga belajar.

b. Bimbingan dan konseling sebagai proses sosialisasi                                                        

c. Bimbingan dan konseling menekankan hal yang positif

d. Bimbingan dan konseling merupakan usaha bersama

=====================================================================================

 

Berikut adalah jawaban dan penjelasan dari setiap soal yang Anda berikan:

1. C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

   • Penjelasan: Untuk memilih media yang tepat, guru perlu memahami karakteristik media tersebut agar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran dan mampu meningkatkan pemahaman siswa.

2. D. Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran.

   • Penjelasan: Media pembelajaran berfungsi untuk menyampaikan informasi atau pesan kepada siswa, bukan hanya media berbasis TIK yang selalu terbaik.

3. C. Membuat konkrit konsep yang abstrak.

   • Penjelasan: Media seperti gambar atau video membantu siswa memahami konsep yang sulit dan abstrak dengan menjadikannya lebih nyata.

4. D. Problem Based Learning.

   • Penjelasan: Strategi ini melibatkan pengumpulan dan integrasi pengetahuan baru dengan memecahkan masalah, yang merupakan inti dari pembelajaran berbasis masalah.

5. D. Kooperatif.

   • Penjelasan: Strategi pembelajaran kooperatif melibatkan kolaborasi antar siswa untuk saling berbagi pendapat dan ide, mendorong diskusi yang produktif.

6. E. Tidak ada sumber belajar dan media pembelajaran.

   • Penjelasan: Ketika tidak ada sumber atau media, guru memilih strategi ekspositori untuk menyampaikan informasi langsung kepada siswa.

7. A. 1-2-3-4-5-6.

   • Penjelasan: Urutan langkah dalam project based learning dimulai dari pertanyaan mendasar, perencanaan, jadwal, monitoring, hingga evaluasi.

8. C. 2-3-1-4.

   • Penjelasan: Dalam problem based learning, urutan yang tepat adalah orientasi pada masalah, membimbing penyelidikan, mengorganisasi siswa, dan mengembangkan hasil.

9. A. Discovery.

   • Penjelasan: Strategi discovery melibatkan eksplorasi aktif siswa terhadap fenomena dan pembelajaran berbasis pengalaman.

10. A. Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok.

    • Penjelasan: Ini adalah urutan yang tepat dalam model pembelajaran kooperatif, dimulai dengan orientasi dan diakhiri dengan penghargaan kelompok.

11. D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik.

    • Penjelasan: Kompetensi inti pedagogik berkaitan dengan cara guru menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik dan efektif.

12. A. Behaviorisme.

    • Penjelasan: Teori behaviorisme berfokus pada hubungan antara stimulus dan respons yang dapat diamati, sesuai dengan definisi yang diberikan.

13. E. Konstruktivisme.

    • Penjelasan: Konstruktivisme menekankan proses penemuan dan pembelajaran aktif, di mana siswa membangun pengetahuan melalui pengalaman.

14. A. Silabus.

    • Penjelasan: Silabus menggambarkan tujuan pembelajaran dan proses yang diharapkan dicapai oleh peserta didik.

15. A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan RPP mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar.

    • Penjelasan: Silabus bersifat umum, sedangkan RPP lebih terperinci tentang bagaimana mencapai tujuan tersebut.

16. C. Problem Solving.

    • Penjelasan: Model pembelajaran problem solving mengedepankan kreativitas dan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah.

17. B. Melaksanakan tes awal.

    • Penjelasan: Kegiatan mengingat kembali materi sebelumnya merupakan bagian dari tes awal untuk mengevaluasi pemahaman siswa.

18. A. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar.

    • Penjelasan: Langkah ini membantu siswa menyadari pentingnya perubahan dalam kebiasaan belajarnya.

19. B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan.

    • Penjelasan: Rumusan masalah yang jelas sangat penting dalam diskusi pemecahan masalah agar fokus dan efektif.

20. D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.

    • Penjelasan: Penghargaan terhadap perbedaan individu penting untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar.

21. E. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan.

    • Penjelasan: Ini adalah indikator tingkat kognitif tertinggi (C6) di mana siswa mencipta berdasarkan kompetensi dasar yang diberikan.

22. B. Prinsip-prinsip berkenaan dengan sasaran layanan.

    • Penjelasan: Layanan bimbingan dan konseling ditujukan untuk semua individu tanpa memandang latar belakang.

23. A. Asas kemandirian.

    • Penjelasan: Asas ini mendorong partisipasi aktif siswa dalam kegiatan bimbingan dan konseling.

24. A. Bidang pengembangan kehidupan pribadi.

    • Penjelasan: Pelayanan ini fokus pada pemahaman dan pengembangan potensi individu.

25. B. Layanan orientasi.

    • Penjelasan: Layanan ini membantu peserta didik beradaptasi dengan lingkungan baru, terutama di sekolah.

26. A. Fungsi pemahaman.

    • Penjelasan: Layanan informasi bertujuan memberikan pemahaman tentang berbagai aspek yang relevan dengan peserta didik.

27. C. Tahap kegiatan.

    • Penjelasan: Pada tahap kegiatan, pemimpin kelompok menjelaskan tugas dan langkah-langkah yang harus dilakukan anggota.

28. C. Menguasai esensi pelayanan bimbingan dan konseling dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan.

    • Penjelasan: Kompetensi ini mencakup pemahaman tentang praktik bimbingan dan konseling yang sesuai.

29. C. Sosial.

    • Penjelasan: Menampilkan toleransi tinggi adalah aspek kompetensi sosial yang penting bagi konselor.

30. D. Kompetensi profesional.

    • Penjelasan: Kinerja berkualitas tinggi mencerminkan tingkat profesionalisme dalam praktik.

31. D. Kompetensi profesional.

    • Penjelasan: Menjaga objektivitas adalah bagian dari etika profesional seorang konselor.

32. C. Emosi.

    • Penjelasan: Menangis akibat menstruasi menunjukkan reaksi emosional terhadap perubahan fisik.

33. A. Sekunder.

    • Penjelasan: Perubahan fisik sekunder meliputi perubahan yang muncul selama masa remaja, seperti pertumbuhan dan perkembangan seksual.

34. A. Percaya diri.

    • Penjelasan: Perubahan fisik pada remaja seringkali mempengaruhi kepercayaan diri, namun bisa juga mengakibatkan kecanggungan.

35. D. Tertarik pada lawan jenis.

    • Penjelasan: Perubahan fisik primer mendorong remaja untuk mengembangkan minat terhadap lawan jenis.

36. C. Kesakitan saat menstruasi.

    • Penjelasan: Kesakitan fisik dapat menjadi masalah yang memengaruhi kesejahteraan individu.

37. B. Sosial.

    • Penjelasan: Memilih teman dengan kualitas serupa menunjukkan perkembangan sosial remaja.

38. C. Menerima norma orang tua.

    • Penjelasan: Penyesuaian sosial mencakup penerimaan norma-norma yang diajarkan oleh orang tua.

39. D. Berkelahi.

    • Penjelasan: Berkelahi adalah contoh defensif sebagai cara untuk melindungi diri dari kelemahan.

40. C. Emosi.

    • Penjelasan: Perubahan fisik yang mencolok dapat mencerminkan emosi yang dirasakan individu.

41. B. Bertingkah laku kasar untuk menutupi rasa kurang percaya diri.

    • Penjelasan: Ini adalah perilaku yang sering muncul pada remaja sebagai bentuk penyesuaian emosi.

42. A. Belajar dengan mencoba-coba.

    • Penjelasan: Mengungkapkan emosi melalui perilaku sering kali terjadi melalui eksplorasi dan pengalaman.

43. C. Transisi.

    • Penjelasan: Tahap transisi adalah saat remaja mulai menggunakan keterampilan untuk membuat keputusan tentang karir.

44. B. Perkembangan di Taman Kanak-kanak akan berpengaruh pada perkembangan selanjutnya.

    • Penjelasan: Pendidikan di Taman Kanak-kanak adalah fondasi penting untuk perkembangan di tahap berikutnya.

45. D. Pemahaman tentang persepsi orang lain terhadap diri individu.

    • Penjelasan: Ini bukan fungsi pemahaman yang terkait langsung dengan pengembangan individu.

46. D. Kemampuan belajar.

    • Penjelasan: Pelayanan ini bertujuan untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuan belajar.

47. A. Rentangan usia.

    • Penjelasan: Perbedaan rentangan usia berkontribusi pada perbedaan perkembangan di berbagai jenjang pendidikan.

48. C. Kecenderungan masalah yang dihadapi warga belajar pendidikan nonformal lebih banyak muncul.

    • Penjelasan: Pendidikan nonformal sering kali dihadapkan pada masalah yang beragam, sehingga layanan konseling menjadi penting.

49. D. Kemampuan belajar.

    • Penjelasan: Pelayanan ini bertujuan untuk membantu pengembangan kemampuan belajar warga belajar.

50. B. Bimbingan dan konseling untuk peserta didik.

    • Penjelasan: Layanan ini penting untuk membantu peserta didik mengatasi masalah yang dihadapi.

 

Read More